Página 14 - Avaliação do Ciclo de Vida como Instrumento de Gestão

Avaliação do Ciclo de Vida como Instrumento de Gestão
Centro de Tecnologia de Embalagem – CETEA / ITAL 11
Conforme representado na figura 1.2, o estudo de ACV é iterativo e, portanto, informações obtidas na última
fase podem afetar as fases anteriores. Quando isso ocorre, as fases iniciais devem ser re-trabalhadas
considerando esta nova informação. Portanto, em estudos de ACV é comum o trabalho das várias fases
paralelamente.
1.4 Elementos Fundamentais da ACV
Além da elaboração do fluxograma do ciclo de vida do sistema a ser estudado e do procedimento para o
desenvolvimento do estudo de ACV, ainda existem quatro elementos fundamentais para se entender o
conceito da ACV.
1.4.1 Unidade Funcional
É durante a definição do escopo do estudo de ACV que são especificadas claramente as diversas funções
possíveis do sistema estudado. A partir daí, uma função é selecionada e definida como a unidade funcional
do sistema (ISO 14040, 1997).
A unidade funcional é definida como o desempenho quantificado de um sistema de produto e tem como
objetivo primário servir de unidade de referência do estudo. Assim, todos os dados do estudo de ACV são
relacionados à unidade funcional, ou seja, todas as entradas e saídas do sistema são relacionadas a esta
unidade. Portanto, esta unidade precisa ser bem definida e mensurável. Como exemplos tem-se 1.000 kg
de café torrado e moído disponível para distribuição, 1.000 kg de água tratada pronta para o consumo, 1 m2
revestido por tinta por um período de um ano, etc.
1.4.2 Fronteiras do Sistema
A fronteira do sistema estabelece limites para o estudo, ou seja, define todos os processos elementares que
serão estudados.
As fronteiras precisam ser estabelecidas em diversas dimensões, a saber:
 Fronteiras em relação aos sistemas naturais: fronteira entre o sistema técnico e o meio ambiente, ou
seja, especificação do início e do fim do sistema;
 Fronteiras geográficas: delimitação da área do sistema estudado;
 Fronteiras temporais: perspectiva de tempo do estudo, isto é, passado, presente ou futuro;
 Fronteiras dentro do sistema técnico relacionadas com a produção: definição das atividades que
constam do ciclo de vida do produto estudado que serão incluídas no estudo, bem como daquelas que
serão excluídas;
 Fronteiras dentro do sistema técnico relacionadas com o ciclo de vida de outros produtos: quando um
processo produtivo gera diversos produtos, a carga ambiental deve ser distribuída entre os vários co-
produtos.
O estabelecimento das fronteiras do estudo é feito no início da fase de definição do objetivo e escopo. No
entanto, a fronteira final do sistema é definida efetivamente somente quando informações suficientes foram
coletadas durante a análise de inventário. Assim, se alguma parte do ciclo de vida do produto não foi
estudada esta exclusão deve estar bem clara no relatório.
Preferencialmente deve-se descrever o sistema técnico com um fluxograma que contém todos os processos
elementares incluídos no estudo.
1.4.3 Alocação
Situações que requerem critérios de alocação ocorrem em estudos de ACV quando o ciclo de vida de
produtos diferentes são interligados. Pode-se citar como exemplos de ciclos de vida interligados a produção
de queijo e leite, suco de laranja e ração para gado, óleo diesel e gasolina, etc. Quando estas situações
ocorrem, a norma ISO 14041 (1998) recomenda que a fronteira do sistema seja expandida de modo que os
co-produtos sejam incluídos no estudo ou o nível de detalhes do ciclo de vida seja ampliado, o que ajuda na
identificação de dados relevantes que são específicos do produto.